Schulkosten und Einschulung nach Land
Wie viel jedes Land für Bildung ausgibt und wie viele seiner Kinder tatsächlich in der Schule sind.
Die öffentlichen Bildungsausgaben sind ein Anteil der Volkswirtschaft, und die Einschulungsquote ist eine Zählung von Kindern in der Sekundarstufe. Beides hängt zusammen, ist aber nicht dasselbe: Die Ausgaben setzen die Obergrenze, und was Familien zahlen können, setzt die Untergrenze. Beides steht hier mit dem Beobachtungsjahr.
Öffentliche Bildungsausgaben
Ein höherer Wert bedeutet, dass ein größerer Anteil der Volkswirtschaft für Bildung aufgewendet wird. 187 Länder berichten diesen Indikator.
Unter den 187 Ländern, die öffentliche bildungsausgaben melden, reicht der Wert von 0.0% (Somalia, 2023) bis 16.4% (Kiribati, 2023), der Median liegt bei 4.2%. Die mittlere Hälfte der Länder liegt zwischen 2.0% und 6.5%.
- Niedrigster Wert
- 0.0%
- Somalia · 2023
- Median
- 4.2%
- in 187 Ländern
- Höchster Wert
- 16.4%
- Kiribati · 2023
- Mittlere Hälfte
- 2.0% – 6.5%
- 10.–90. Perzentil
Einschulung in der Sekundarstufe
Eine Bruttoquote: alle in der Sekundarstufe eingeschulten Personen, unabhängig vom Alter, bezogen auf die offizielle Altersgruppe — ein Wert über 100 % bedeutet also, dass auch Schülerinnen und Schüler außerhalb des üblichen Altersbereichs mitgezählt werden. 179 Länder berichten diesen Indikator.
Unter den 179 Ländern, die einschulung in der sekundarstufe melden, reicht der Wert von 3.3% (Somalia, 2023) bis 158.5% (Monaco, 2024), der Median liegt bei 92.4%. Die mittlere Hälfte der Länder liegt zwischen 46.9% und 118.7%.
- Niedrigster Wert
- 3.3%
- Somalia · 2023
- Median
- 92.4%
- in 179 Ländern
- Höchster Wert
- 158.5%
- Monaco · 2024
- Mittlere Hälfte
- 46.9% – 118.7%
- 10.–90. Perzentil
Erwachsenenalphabetismus
Ein höherer Wert bedeutet, dass ein größerer Anteil der Erwachsenen einen einfachen Satz lesen und schreiben kann. 113 Länder berichten diesen Indikator.
Unter den 113 Ländern, die erwachsenenalphabetismus melden, reicht der Wert von 30.6% (Tschad, 2019) bis 100.0% (Tuvalu, 2022), der Median liegt bei 91.1%. Die mittlere Hälfte der Länder liegt zwischen 51.6% und 99.5%.
- Niedrigster Wert
- 30.6%
- Tschad · 2019
- Median
- 91.1%
- in 113 Ländern
- Höchster Wert
- 100.0%
- Tuvalu · 2022
- Mittlere Hälfte
- 51.6% – 99.5%
- 10.–90. Perzentil
Gehen die Bildungsausgaben mit der Einschulung zusammen?
Jede Zeile ist ein Land, mit dem Jahr, in dem der Wert erhoben wurde. Die Regionen sind die der Weltbank selbst.
East Asia & Pacific (31)
| Land | Öffentliche Bildungsausgaben | Einschulung in der Sekundarstufe | Erwachsenenalphabetismus |
|---|---|---|---|
| Australien | 5.1% (2022) | 131.9% (2024) | |
| Brunei Darussalam | 91.8% (2023) | ||
| Kambodscha | 2.2% (2023) | 58.8% (2024) | 71.9% (2021) |
| China | 3.9% (2023) | 96.7% (2020) | |
| Fidschi | 4.2% (2023) | 98.1% (2024) | |
| Sonderverwaltungsregion Hongkong | 3.8% (2024) | 107.2% (2024) | |
| Indonesien | 1.3% (2023) | 98.8% (2024) | 96.0% (2020) |
| Japan | 3.3% (2021) | 101.5% (2023) | |
| Kiribati | 16.4% (2023) | 90.3% (2024) | 98.6% (2020) |
| Südkorea | 5.4% (2022) | 96.3% (2024) | |
| Laos | 1.2% (2023) | 51.9% (2024) | 75.6% (2023) |
| Sonderverwaltungsregion Macau | 3.5% (2023) | 94.7% (2024) | |
| Malaysia | 3.5% (2023) | 80.3% (2024) | 95.8% (2022) |
| Marshallinseln | 7.7% (2022) | 85.8% (2024) | 95.8% (2021) |
| Mikronesien | 11.6% (2020) | ||
| Mongolei | 5.2% (2024) | 96.8% (2023) | 98.6% (2024) |
| Myanmar | 2.0% (2019) | 77.0% (2018) | 93.5% (2020) |
| Nauru | 5.8% (2023) | 91.5% (2024) | 96.6% (2023) |
| Neuseeland | 5.2% (2023) | 114.2% (2024) | |
| Palau | 3.4% (2023) | 95.7% (2024) | 99.8% (2020) |
| Papua-Neuguinea | 0.8% (2023) | 52.1% (2023) | 87.0% (2022) |
| Philippinen | 3.9% (2024) | 85.3% (2024) | 98.5% (2020) |
| Samoa | 5.5% (2024) | 98.0% (2019) | |
| Singapur | 2.2% (2024) | 103.1% (2023) | 97.7% (2021) |
| Salomonen | 8.3% (2023) | ||
| Thailand | 2.5% (2023) | 92.5% (2024) | 91.1% (2022) |
| Timor-Leste | 5.2% (2023) | 84.7% (2020) | 69.4% (2022) |
| Tonga | 5.3% (2022) | 92.4% (2024) | 99.5% (2023) |
| Tuvalu | 12.8% (2023) | 90.7% (2024) | 100.0% (2022) |
| Vanuatu | 7.6% (2024) | 134.7% (2023) | 88.0% (2023) |
| Vietnam | 2.9% (2022) | 93.4% (2022) | 96.1% (2022) |
Europe & Central Asia (53)
| Land | Öffentliche Bildungsausgaben | Einschulung in der Sekundarstufe | Erwachsenenalphabetismus |
|---|---|---|---|
| Albanien | 3.1% (2023) | 108.4% (2024) | 97.7% (2023) |
| Andorra | 1.9% (2023) | 101.9% (2024) | |
| Armenien | 2.4% (2023) | 90.9% (2024) | 99.8% (2023) |
| Österreich | 5.3% (2022) | 100.6% (2024) | |
| Aserbaidschan | 3.7% (2023) | 91.1% (2024) | 99.8% (2023) |
| Belarus | 5.0% (2024) | 94.8% (2024) | 99.9% (2019) |
| Belgien | 6.3% (2022) | 143.0% (2023) | |
| Bosnien und Herzegowina | 3.2% (2023) | 87.9% (2023) | |
| Bulgarien | 4.5% (2022) | 94.8% (2024) | |
| Kroatien | 4.1% (2021) | 105.0% (2023) | |
| Zypern | 4.7% (2022) | 106.7% (2024) | |
| Tschechien | 4.3% (2022) | 97.6% (2023) | |
| Dänemark | 6.4% (2022) | 125.6% (2024) | |
| Estland | 5.2% (2022) | 108.5% (2024) | |
| Finnland | 6.4% (2022) | 142.4% (2024) | |
| Frankreich | 5.3% (2022) | 103.8% (2024) | |
| Georgien | 4.0% (2024) | 101.0% (2024) | 99.7% (2024) |
| Deutschland | 5.2% (2022) | 100.2% (2024) | |
| Gibraltar | 78.5% (2024) | ||
| Griechenland | 3.4% (2022) | 105.2% (2023) | |
| Ungarn | 3.8% (2022) | 107.4% (2024) | |
| Island | 7.3% (2022) | 108.9% (2023) | |
| Irland | 2.9% (2021) | 130.6% (2022) | |
| Italien | 4.1% (2022) | 100.7% (2023) | 99.3% (2019) |
| Kasachstan | 4.9% (2023) | 97.2% (2024) | |
| Kirgisistan | 6.8% (2023) | 91.3% (2024) | |
| Lettland | 4.3% (2022) | 101.3% (2024) | |
| Liechtenstein | 118.7% (2021) | ||
| Litauen | 4.3% (2022) | 104.9% (2024) | |
| Luxemburg | 3.7% (2022) | 108.6% (2024) | |
| Republik Moldau | 6.6% (2023) | 99.3% (2024) | |
| Monaco | 1.7% (2023) | 158.5% (2024) | |
| Montenegro | 93.9% (2023) | 98.5% (2018) | |
| Niederlande | 5.2% (2022) | 137.5% (2023) | |
| Nordmazedonien | 90.1% (2023) | ||
| Norwegen | 5.4% (2022) | 116.3% (2024) | |
| Polen | 4.3% (2022) | 107.9% (2024) | |
| Portugal | 4.6% (2022) | 120.3% (2023) | |
| Rumänien | 3.3% (2022) | 81.6% (2023) | 99.2% (2021) |
| Russland | 4.2% (2023) | 92.5% (2023) | 99.9% (2021) |
| San Marino | 2.9% (2022) | 60.4% (2024) | 99.9% (2022) |
| Serbien | 3.4% (2023) | 89.8% (2024) | 99.3% (2022) |
| Slowakei | 4.7% (2022) | 93.2% (2024) | |
| Slowenien | 5.3% (2022) | 107.6% (2023) | |
| Spanien | 4.6% (2022) | 118.5% (2024) | 99.7% (2021) |
| Schweden | 7.3% (2022) | 132.0% (2024) | |
| Schweiz | 4.9% (2022) | 101.4% (2024) | |
| Tadschikistan | 5.4% (2023) | 86.9% (2024) | |
| Türkei | 3.1% (2022) | 118.4% (2023) | 97.3% (2021) |
| Turkmenistan | 4.3% (2024) | 94.6% (2024) | 99.9% (2022) |
| Ukraine | 5.1% (2021) | 86.2% (2024) | |
| Vereinigtes Königreich | 5.9% (2021) | 112.1% (2023) | |
| Usbekistan | 5.5% (2023) | 96.8% (2024) | 100.0% (2022) |
Latin America & Caribbean (40)
| Land | Öffentliche Bildungsausgaben | Einschulung in der Sekundarstufe | Erwachsenenalphabetismus |
|---|---|---|---|
| Antigua und Barbuda | 3.1% (2023) | 108.9% (2023) | |
| Argentinien | 5.0% (2023) | 105.6% (2023) | 99.1% (2020) |
| Aruba | 3.6% (2021) | 124.4% (2024) | |
| Bahamas | 2.7% (2023) | 79.5% (2024) | |
| Barbados | 3.6% (2024) | 104.4% (2024) | |
| Belize | 4.6% (2024) | 86.5% (2024) | 87.9% (2022) |
| Bolivien | 7.5% (2024) | 90.5% (2024) | 96.7% (2024) |
| Brasilien | 5.6% (2022) | 104.1% (2024) | 94.7% (2024) |
| Britische Jungferninseln | 3.2% (2023) | 75.6% (2024) | |
| Kaimaninseln | 1.6% (2023) | 84.8% (2024) | |
| Chile | 4.9% (2022) | 105.6% (2024) | |
| Kolumbien | 5.3% (2020) | 101.6% (2022) | 95.3% (2024) |
| Costa Rica | 5.3% (2023) | 121.8% (2024) | |
| Kuba | 8.4% (2022) | 91.7% (2024) | 97.7% (2019) |
| Curaçao | 5.4% (2024) | 89.9% (2024) | |
| Dominica | 5.4% (2024) | 102.6% (2023) | |
| Dominikanische Republik | 3.8% (2023) | 76.4% (2024) | 94.0% (2024) |
| Ecuador | 3.7% (2024) | 92.8% (2023) | 93.5% (2024) |
| El Salvador | 3.3% (2024) | 62.1% (2024) | 89.8% (2024) |
| Grenada | 5.1% (2023) | 100.7% (2024) | |
| Guatemala | 3.1% (2024) | 49.6% (2024) | 82.1% (2024) |
| Guyana | 4.5% (2018) | 91.4% (2024) | 85.6% (2020) |
| Haiti | 1.0% (2023) | ||
| Honduras | 4.5% (2023) | 51.8% (2024) | 88.3% (2024) |
| Jamaika | 5.5% (2024) | 84.5% (2024) | |
| Mexiko | 4.1% (2022) | 103.1% (2024) | 95.5% (2024) |
| Nicaragua | 2.9% (2023) | 70.2% (2023) | |
| Panama | 2.5% (2023) | 96.2% (2024) | |
| Paraguay | 3.5% (2024) | 79.1% (2024) | 94.9% (2024) |
| Peru | 4.4% (2024) | 108.3% (2024) | 93.7% (2024) |
| Puerto Rico | 4.3% (2024) | 81.5% (2024) | |
| Sint Maarten | 3.9% (2023) | ||
| St. Kitts und Nevis | 3.5% (2023) | 137.5% (2023) | |
| St. Lucia | 3.8% (2024) | 87.9% (2024) | |
| St. Vincent und die Grenadinen | 6.5% (2023) | 124.9% (2024) | |
| Suriname | 2.9% (2023) | 76.1% (2023) | |
| Trinidad und Tobago | 3.2% (2023) | 95.7% (2024) | |
| Turks- und Caicosinseln | 3.0% (2024) | 119.7% (2024) | |
| Uruguay | 4.8% (2023) | 119.1% (2023) | 98.9% (2024) |
| Venezuela | 97.8% (2024) |
North America (3)
| Land | Öffentliche Bildungsausgaben | Einschulung in der Sekundarstufe | Erwachsenenalphabetismus |
|---|---|---|---|
| Bermuda | 1.9% (2023) | 74.4% (2023) | |
| Kanada | 4.8% (2022) | 104.3% (2023) | |
| Vereinigte Staaten | 5.4% (2021) | 97.5% (2022) |
South Asia (6)
| Land | Öffentliche Bildungsausgaben | Einschulung in der Sekundarstufe | Erwachsenenalphabetismus |
|---|---|---|---|
| Bangladesch | 2.0% (2024) | 64.3% (2024) | 79.0% (2022) |
| Bhutan | 5.8% (2023) | 86.2% (2024) | 64.9% (2022) |
| Indien | 4.1% (2022) | 78.1% (2024) | 78.2% (2024) |
| Malediven | 5.2% (2023) | 79.4% (2023) | 98.2% (2019) |
| Nepal | 3.7% (2024) | 90.4% (2024) | 68.7% (2019) |
| Sri Lanka | 1.8% (2023) | 88.0% (2023) | 92.7% (2024) |
Sub-Saharan Africa (47)
| Land | Öffentliche Bildungsausgaben | Einschulung in der Sekundarstufe | Erwachsenenalphabetismus |
|---|---|---|---|
| Angola | 2.5% (2023) | 51.5% (2023) | 68.2% (2023) |
| Benin | 3.2% (2023) | 43.6% (2022) | 51.4% (2022) |
| Botsuana | 8.1% (2020) | 70.6% (2021) | |
| Burkina Faso | 5.3% (2023) | 30.0% (2024) | 41.6% (2023) |
| Burundi | 4.9% (2021) | 44.9% (2020) | 71.3% (2020) |
| Cabo Verde | 4.3% (2023) | 96.4% (2022) | 88.5% (2024) |
| Kamerun | 2.8% (2023) | 44.8% (2023) | 72.5% (2018) |
| Zentralafrikanische Republik | 1.8% (2023) | 42.4% (2019) | |
| Tschad | 3.2% (2023) | 23.5% (2024) | 30.6% (2019) |
| Komoren | 2.3% (2023) | 54.8% (2022) | 75.6% (2021) |
| Kongo-Kinshasa | 2.8% (2022) | 55.5% (2023) | 68.5% (2023) |
| Kongo-Brazzaville | 3.3% (2023) | ||
| Côte d’Ivoire | 3.6% (2024) | 65.3% (2024) | 50.0% (2021) |
| Eritrea | 44.0% (2022) | ||
| Eswatini | 6.0% (2024) | 90.8% (2022) | |
| Äthiopien | 2.3% (2024) | 60.5% (2022) | |
| Gabun | 2.3% (2023) | 70.3% (2019) | 88.9% (2021) |
| Gambia | 2.8% (2023) | 107.0% (2021) | 51.6% (2021) |
| Ghana | 2.9% (2022) | 75.7% (2024) | 76.5% (2021) |
| Guinea | 1.7% (2023) | 39.6% (2018) | |
| Guinea-Bissau | 63.9% (2022) | ||
| Kenia | 4.0% (2024) | 84.3% (2023) | |
| Lesotho | 6.6% (2024) | 90.5% (2024) | |
| Liberia | 2.3% (2023) | 37.7% (2020) | |
| Madagaskar | 3.0% (2023) | 34.1% (2021) | 74.7% (2021) |
| Malawi | 2.7% (2022) | 36.6% (2023) | 70.2% (2020) |
| Mali | 4.2% (2023) | 38.9% (2023) | 35.6% (2024) |
| Mauretanien | 7.6% (2024) | 36.0% (2020) | 59.5% (2020) |
| Mauritius | 4.2% (2024) | 90.7% (2024) | 94.3% (2023) |
| Mosambik | 6.0% (2022) | 61.7% (2022) | |
| Namibia | 9.1% (2024) | 82.0% (2024) | 87.6% (2023) |
| Niger | 4.1% (2023) | 19.9% (2024) | 35.6% (2022) |
| Nigeria | 0.3% (2023) | 46.9% (2023) | 70.4% (2024) |
| Ruanda | 4.6% (2024) | 48.8% (2024) | 78.8% (2022) |
| São Tomé und Príncipe | 5.0% (2023) | 87.4% (2019) | |
| Senegal | 6.2% (2023) | 44.1% (2023) | 50.4% (2023) |
| Seychellen | 4.5% (2023) | 70.8% (2024) | |
| Sierra Leone | 2.6% (2023) | 86.9% (2023) | 43.6% (2019) |
| Somalia | 0.0% (2023) | 3.3% (2023) | 54.1% (2022) |
| Südafrika | 6.0% (2024) | 104.1% (2023) | 91.2% (2024) |
| Südsudan | 122.1% (2024) | ||
| Sudan | 43.5% (2019) | ||
| Tansania | 3.2% (2024) | 28.2% (2021) | 78.2% (2022) |
| Togo | 4.1% (2023) | 63.4% (2023) | 72.6% (2022) |
| Uganda | 2.6% (2022) | 77.0% (2024) | |
| Sambia | 4.1% (2023) | 56.8% (2024) | 71.8% (2024) |
| Simbabwe | 0.4% (2023) | 93.2% (2019) |
Middle East, North Africa, Afghanistan & Pakistan (21)
| Land | Öffentliche Bildungsausgaben | Einschulung in der Sekundarstufe | Erwachsenenalphabetismus |
|---|---|---|---|
| Afghanistan | 59.6% (2023) | 37.3% (2021) | |
| Algerien | 9.0% (2024) | 105.2% (2024) | |
| Bahrain | 1.9% (2023) | 98.8% (2024) | 97.8% (2024) |
| Dschibuti | 3.8% (2018) | ||
| Ägypten | 84.8% (2024) | 79.5% (2022) | |
| Iran | 2.8% (2023) | 85.1% (2023) | 88.9% (2023) |
| Irak | 84.1% (2021) | ||
| Israel | 5.9% (2022) | 98.5% (2024) | |
| Jordanien | 3.2% (2024) | 91.8% (2024) | 94.4% (2024) |
| Kuwait | 6.4% (2024) | 96.5% (2020) | |
| Libanon | 1.2% (2024) | 63.8% (2024) | 92.0% (2019) |
| Malta | 4.7% (2022) | 103.0% (2023) | |
| Marokko | 6.0% (2023) | 90.0% (2024) | |
| Oman | 4.4% (2022) | 95.1% (2024) | 97.3% (2022) |
| Pakistan | 1.9% (2023) | 48.3% (2024) | 58.9% (2021) |
| Katar | 3.2% (2020) | 99.6% (2024) | |
| Saudi-Arabien | 4.5% (2023) | 110.7% (2024) | 97.9% (2024) |
| Syrien | 38.7% (2024) | 94.4% (2021) | |
| Tunesien | 6.7% (2023) | 86.3% (2023) | |
| Vereinigte Arabische Emirate | 3.9% (2021) | 102.1% (2024) | 98.8% (2024) |
| Palästinensische Autonomiegebiete | 5.4% (2021) | 89.1% (2023) | 97.9% (2024) |
Über diese Zahlen
Alle Zahlen auf dieser Seite stammen aus World Bank Open Data, jeweils mit dem Jahr, in dem sie erhoben wurden. World Bank data is released under CC BY 4.0 Abgerufen am 2026-11-01.
Diese Seite beschreibt die Form der Daten. Sie ordnet Länder nicht gegeneinander und sagt nichts über die Menschen, die dort leben: ein niedriger Wert ist eine Tatsache über die Verhältnisse und über das, was die Quelle berichtet, kein Urteil über eine Bevölkerung. Unser redaktioneller Standard.
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